- Pour qui ?
Ce bac s’adresse aux élèves qui s’intéressent aux problèmes économiques, juridiques, de managementet aux techniques de communication et de gestion mises en œuvre par les organisations
- Au programme
Ce bac comprend un pôle général (français, maths, langues, histoire géographie, philosophie) et un pôle technologique avec une spécialisation à choisir en terminale. Les matières technologiques permettent un enseignement concret (cf. ci-dessous le contenude la formation technologique), en prise avec la réalité des organisations (entreprises, administrations,) grâce à des visites d’entreprises et d’organisations publiques et des rencontres avec des professionnels.
L’élève est amené à analyser des situations d’entreprise, rechercher des informations, identifier et résoudre des problèmes, à s’exprimer par écrit (réalisation de dossiers) ou par oral (exposé)à l’aide de logiciels, de l’ENT (l’espace numérique de travail elyco), du réseau local, d’Internet ,…
L’élève bénéficie de l’accompagnement personnalisé.
| Le contenu de la formation technologique | |||
| En première | Sciences de gestion – Etudier le comportement de l’ individu dans les organisations . – Mesurer l’importance de l’information et de la communication dans le fo nctionnementdes organisations – Créer des outils de gestion pour évaluer les performances des organisations et réaliser des prévisions – Découvrir le rôle de la gestionpour prendre des décisions et améliorer les performances des organisations | ||
| En première et en terminale | Le management des organisations | Et | L’enseignement juridique et économique |
| Supports de l’enseignement de spécialité | |||
| Découvrir le fonctionnement des organisations (entreprises, organisations publiques et associations) sous l’angle: – de leurs objectifs, – de leurs ressources financières et humaines, – de la gestion de production … | – Découvrir le fonctionnement de la justice sous l’angle des entreprises (droit du travail, statuts des entreprises…). – Se sensibiliser aux problèmes économiques (dans le contexte mondialisé) tels que l’emploi, le rôle de l’Etat, les marchés financiers… | ||
| En terminale | Gestion et finance – Présenter la construction du système d’information comptable – Analyser la situation financière de l’entreprise – Participer à la prise de décision | Ou | La mercatique Analyse le marché (offre et demande) pour la construction (produit, prix), la communication et la distribution de l’offre (biens et services) Qualitésrelationnelles souhaitées |
- Les horaires et les coefficients
| Classe de première | Classe de terminale | Spécialités | Coefficient bac | |||
| Gestion et finance | Mercatique | |||||
| Enseignementsobligatoires | Enseignementsobligatoires | |||||
| Economie-Droit | 4 h | Economie – Droit | 4 h | 4 h | 5 | |
| Management des organisations | 2 h 30 | Management des organisations | 3 h | 3 h | 5 | |
| Sciences de gestion | 6 h | Gestion finance ou | 6 h | 12 | ||
| Mercatique | 6 h | 12 | ||||
| Français | 3 h | Philosophie | 2 h | 2 h | 2 | |
| Mathématiques | 3 h | Mathématiques | 2 h | 2 h | 3 | |
| LV1 Anglais | 4H30 | LV1 Anglais | 5 h | 5 h | 3 | |
| LV2 Allemand, Espagnol | LV2Allemand, Espagnol | 2 | ||||
| Histoire – Géographie | 2 h | Histoire – Géographie | 2 h | 2 h | 2 | |
| Education Physique et Sportive Accompagnement personnalisé | 2 h 2 h | Education physique et sportive Accompagnement personnalisé | 2 h 2 h | 2 h 2 h | 2 | |
- .Et après ?
Après la spécialité mercatique : BTS ou DUT en commerce, gestion, tourisme, assurances, banque… (2 ans d’études), licence professionnelle (3 ans), école de commerce (5 ans d’études). Après la spécialité gestion et finance d’entreprise: BTS ou DUT (en comptabilité, informatique, assurances, banque, commerce,..), licence professionnelle, DCG (Diplôme de Comptabilité et de Gestion) et DSCG (5 ans d’études).
- Les débouchés
Principalement dans, les PME-PMI, les banques, les assurances, la grande distribution, les entreprises industrielles etles administrations.
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